为什么近视学生越来越多？遗传是主因吗？：因为学习压力大导致用眼过度，户外活动少及各类电子产品普及等客观环境因素不仅没有得到改善，反而愈发严重。
日前，中小学生体质健康水平的担忧引来广泛关注。25年间，我国中小学生出现了视力低下检出率呈持续增高状态，近来已经达到了70%。
导致这一现象的原因是什么?在接受采访时，眼科专家告诉记者，除了个人用眼等客观环境因素之外，遗传因素也不容忽视，影响力能占50%左右。
专家的说法是有根据的。2006年6月，通过数量遗传模型，专家们对同卵双胞胎和异卵双胞近视的相似性进行统计，结果发现，同卵双胞胎近视的相关系数为0.89，而异卵双胞胎的近视相关系数为0.49。
专家初步分析发现，遗传因素对近视的作用和影响占70%以上，环境因素的作用和影响约占30%。在2013年，专家们更是提出了“遗传因素在华人儿童屈光状态占重要作用，其作用和影响占80%以上，即眼睛的近视程度，遗传因素占了80%”的观点。该研究证实了近视发生过程中遗传和环境因素的交互作用，改变了过去认为在华人儿童中近视为过度阅读等环境因素为主导的看法。
“这样一来，中小学生视力状况20多年来持续下滑便不难理解。一方面是因为学习压力大导致用眼过度，户外活动少及各类电子产品普及等客观环境因素不仅没有得到改善，反而愈发严重;另一方面，随着基因遗传的累积作用，青少年的视力不良检出率自然呈现逐年上涨的趋势。”专家还表示，研究者今后将尝试寻找出近视的致病基因，“将来也许可以通过基因检查，明确哪些儿童更容易出现早发性近视或高度近视，以便有目的地预防和权衡治疗利弊。”
