暑期来临，孩子们的视力问题又提上日程，上网、打游戏、看电视，孩子们的假期被这些充斥着，每每到医院，眼科都聚集了越来越多的小眼镜。青少年近视，只增不减的情况下，到底给孩子的学习，成长带来了多少影响呢？
孩子眼睛还在发育期，若视力出现问题绝不能忽视，来自儿童少年视力康复基地的专家表示：如发现孩子视力异常，家长应马上带孩子到专业的眼科医院做检查，确定问题所在，再决定下一步的矫正方案！角膜塑形镜作为一种既能矫正近视又可以控制近视度数增长的技术，近年来备受家长和孩子的喜爱，夜戴晨取，恢复一天清晰视力；孩子近视度数不停涨，家长你们着急吗？
什么是角膜塑形镜呢？
角膜塑形镜是利用高透气性材料设计，制造成一种几何形状与与人眼角膜前表面形态相逆的特殊硬质接触镜，采用不同配戴方式戴在眼表面，镜片与角膜之间泪液层分布不均，由此产生的流体力学效应改变角膜几何形态，促使角膜中央光学区变平坦、眼轴缩短，从而达到降低近视度数和散光度数的功效，并能有效矫正近视。
角膜塑形镜矫正效果明显
患者配戴一夜后即有非常显著的矫正效果，角膜塑形镜矫正近视过程安全、可靠。获得医生和患者广泛接受。轻度或中度的近视患者使用角膜塑形镜后，屈光度明显降低，视力都能在极短时间内取得令人惊讶的改善。
优点总结如下：
1、短期内视力即可提高。
2、近视屈光度降低效果好，可无需再戴眼镜或隐形眼镜。
3、操作简易，使用方便。
4、没有风险，其它眼功能不受影响。
5、对青少年进行性近视有抑制其发展的作用。
6、可满足某些特殊职业（如运动员、潜水员、飞行员、演员、学生、军人等）对远视力的要求。
孩子近视度数加深怎么办？
据调查，我国青少年学生中近视眼人数很多，其中有不少人已发展到600度以上。专家分析，后天形成的近视眼不应该超过400度，因为300多度的真性近视离一尺远看书就不用调节了，故多数的近视专家认为600度以上为高度近视，高度近视属于先天遗传。
人眼是凸透镜成像，看物时物距与眼内像距成反比，看远时物距大眼内像距小，恰好落在正常眼的视网膜上，看近时物距小像距大视网膜的像就不清楚了，就引起眼的调节。看一小时书就得调节一小时，看一天书就得调节一天。调节是要消耗能量的，对整体不利。生物都会适应环境改变自己，人是最灵敏的生物，因此眼球就由功能代偿激起结构代偿，眼球向后长1毫米即可节省约300度的调节，这时离一尺远看书不用调节就看清了，但看远则不清楚了。
要想看清远处就需戴约300度的近视眼镜，戴上合适的近视眼镜看远清楚了，但看书又得调节。故眼球还得继续长，近视度数也随之继续增加。近视度数增加之后原来的近视眼镜不合适了，需换大度数的近视眼镜，换上大度数的近视眼镜看远清楚了，但看近又得调节，近视度数又得长，如此形成恶性循环。
有的家长朋友们让学生配了近视眼镜只在看书时才戴，这样就将本来无遗传关系的学生一步一步地逼上高度近视。但是看书不戴眼镜也不行，因正常眼看书时既调节又汇聚，眼球长长后看书不用调节了还得汇聚调节和汇聚本来是同步的。看书不戴近视眼镜会破坏同步，久而久之会失去双眼同时视，还会引起斜视。
【专家提醒】为防止孩子近视眼的程度加深，首先，务必要养成良好的用眼习惯，懂得用眼卫生；其次需定期到眼科进行检查，防止近视的程度恶化而未知，并采取及时的治疗方法；最后，需经常到室外进行远眺，增强眼睛的调节能力。
孩子近视度数为什么越来越深？
看近处的时候太多
在城市里，人们的视线大部分时间都在5 米以内，你根本无法跟孩子解释什么是地平线，因为根本就看不见！正是因为城市里视野不开阔，缺少可以提供给孩子极目远眺的环境，不需要用远视，所以，他的远视功能就会越来越弱。
以室内游戏为主
以前我们玩的什么？打陀螺，扔沙包，捉迷藏，滚铁环……总之，大多数都是户外的集体活动。户外活动时，眼睛会自动调节去看不同距离的东西，远近交替地用眼，使眼睛的睫状肌得到调节，不会感到疲惫。而现在家长出于安全、方便等原因，多数情况下是让孩子在家里玩。即使约了小朋友一起玩，不是去他家就是在你家，还是以室内游戏为主。这样，孩子都在近距离用眼，眼睛的负担很重。
灯光强弱不当
“灯光够不够亮？我担心灯光太暗了会影响孩子的视力。”我们一般都这么想。实际上，眼科专家认为，现在孩子看书、写字的灯光不是太暗，而是太亮了！过强的光线会使孩子的眼睛很轻易感到疲惫。孩子需要的是柔和的光，而且要保证光线来自于孩子的左前方。所以，晚上孩子看书、写字时，可选择能调节明暗度的灯，将亮度调到柔和为准。
户外活动时间太少
现在的生活空间太狭小，孩子大多数时候都在室内活动，近距离用眼的时候很多，而孩子的眼睛适应性是很强的，它会自己调节去适应这个近距离。而且，在屋里的时候多了，看电视、玩电脑的机会也就增多了，假如再不注重距离、姿势，很轻易让眼睛过度疲惫。在户外，物体再怎么近，也要比屋里远。有研究证实，常在户外运动的孩子比不常出门的孩子更少患近视。
图书纸张、印刷太“讲究”
越来越精美的印刷、越来越讲究的纸张，使童书越来越具观赏性了。不过，这些精美的图书也有可能伤害到孩子的眼睛。铜版纸反光太强，晚上感觉尤其明显，直晃眼睛。这种晃眼的光医学上叫眩光，它使得你要看的东西更不清楚，眼睛更轻易疲惫。孩子出生后，视力发育还没有成熟，要一直发育到5 岁才接近成人水平。所以幼小的孩子不能看太细小、不清楚的东西。字大一些，画面简单一些，对比明显一些，对孩子来说才是适合的，这样孩子的眼睛不轻易疲惫。假如经常看细小的东西，或者颜色对比不清楚，睫状肌、晶状体工作量就会加大。晶状体是受睫状肌支配的，睫状肌有张有弛，它的功能才能保持正常。假如长期处于紧张状态，松弛不下来，它就会痉挛，形成假性近视。
配眼镜太随意
给睫状肌散瞳验光是让孩子眼睛的睫状肌处于完全放松的状态，这样才能查出孩子视力不好的原因，到底是真性近视还是假性近视，是远视还是散光。常规的散瞳验光需要一周时间才能恢复自由阅读。性急的家长往往会选择快速散瞳剂。但快速散瞳时，孩子的睫状肌只是处于不充分麻痹状态，并不是完全放松，这时候得出的检查结果并不准确，有可能会给孩子配了比实际度数要高的近视眼镜。这样，孩子的近视就会向更深的度数发展。
眼科专家曾用雏鸡做过实验。在雏鸡刚孵化出来时，就将它的一只眼“戴”上1000 度的近视镜。过了一段时间，这只眼睛就真成了高度近视。因为雏鸡眼球的球壁很软，眼睛要适应通过眼镜进入眼睛的光线，眼球就得随之改变，越变越长，真成近视了。
成长中的孩子的眼睛也一样。有的孩子本来是假性近视，进行功能练习就可以恢复正常，但家长却不经过散瞳就直接去眼镜店给他配副眼镜戴上，这样一来，他的眼睛就要做自我调整，去适应通过眼镜进入眼球的光线。在长期的适应过程中眼球慢慢发生变化，就会变成真性近视，或使近视进展加速。
近视眼镜度数太高
你希望孩子配眼睛后视力能达到多少？ 1.5 ？ 1.2 ？ 很多家长和孩子都这么要求。是啊，配完眼镜才看到0.8、1.0，那怎么行？不过，有经验的大夫还真不会给你的孩子这么配。他会先问问孩子上课坐在什么位置，假如坐在第一、二排，矫正视力达到0.8 左右就行。即使坐在后排，配上眼镜后能看到1.0就行了， 绝对不给配1.2 以上的。
这样，他的近视程度不会增高，或者增高得很慢。反之，假如一配眼镜就要能看远到1.2、1.5，并且用这副眼镜看书写字，他明年的眼镜度数肯定要明显增高。
预防近视——交替望远望近，让视力更好
让孩子手里拿一个东西，比如尺子或铅笔，先看窗外远处的一个物体几秒钟，再收回目光看举在手里的东西几秒钟。这样交替地看远处和近处，可以使睫状肌和晶状体处于活跃状态，是一种很好的锻炼眼睛、预防近视的方法。
孩子近视度数又加深了，怎么办？
现场实例：
叶女士来电咨询，假期，她带儿子进行了眼睛检查，发现儿子近视度数又加深了50度。对于刚刚上初中就有了五六百度近视的儿子，她心急如焚。她说曾带儿子看了很多地方，也试过很多保健类、康复类的产品，但儿子近视每年都增长将近50～100度。如果这么继续下去，儿子的眼睛怎么办？
目前，医学上还没有很好的办法能完全抑制青少年近视的进展，只能靠一些辅助的器械进行矫正，如框架眼镜、角膜接触镜等。RGP是角膜接触镜的一种，简称硬性隐形眼镜。它可以使病人具有最接近正常眼的视物效果。
专家提醒：RGP的缺点是患者必须有一个适应过程，一般1～2周，患者会有异物感、视力波动及干涩。另外，如果孩子的近视程度仍然有继续发展的趋势。
专家建议，需经常到医院进行检查，并且在适合的时间做手术治疗近视来稳定视力。
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