导读：弱视是视觉功能障碍，危害大于近视，不仅影响孩子升学、就业和工作，更不能从事测绘和参军等特殊行业，而且给孩子的学习和生活带来不便，弱视，是指眼球检查正常，但是单眼或双眼视力不正常，通过配戴眼镜视力也不能达到0.8以上，按照类型不同，医学上将弱视分为斜视性弱视、屈尖参差性弱视、形觉剥夺性弱视、屈光不正性
弱视是视觉功能障碍，危害大于近视，不仅影响孩子升学、就业和工作，更不能从事测绘和参军等特殊行业，而且给孩子的学习和生活带来不便，弱视，是指眼球检查正常，但是单眼或双眼视力不正常，通过配戴眼镜视力也不能达到0.8以上，按照类型不同，医学上将弱视分为斜视性弱视、屈尖参差性弱视、形觉剥夺性弱视、屈光不正性弱视、先天性弱视等五大类……
弱视早发现早治疗是有彻底治愈可能的，孩子年龄越小，弱视治疗效果就越好。从治疗的疗效及年龄来看，过小的儿童由于不能很好合作，无法保证治疗效果，过大的儿童视觉发育已趋向成熟，也不容易纠正。而3-5岁的儿童是佳治疗时机，这时期正处于视觉发育的重要阶段，只要去除造成弱视的因素，经过一段时间的正规治疗与训练，视力及双眼单视功能都能恢复。加上这个年龄段的儿童属于学前儿童，没有繁重的学习任务，在时间上有条件每天去医院接受治疗，这也是治疗效果的一个保证。
配戴矫正屈光不正的眼镜：多数弱视患者存在各种不同程度的屈光不正，首先需要配戴矫正眼镜，其配镜原则如下：
1、伴内斜视的弱视
首次配镜要给予足度镜矫正，配镜后要定期复查视力，每半年至1年重新散瞳验光1次。调节性内斜视在维持眼位正、视力好的情况下酌情减低球镜片，通常1年减少1D;部分调节性内斜视或非调节性内斜视再次验光时应适当减少远视度数，避免出现调节麻痹。
2、伴外斜视的弱视
学龄前儿童，如远视度≤+2.50D，且对视力影响不大，可暂不配镜。超过+2.50D时应获得后矫正视力较低度数处方，但一般减少不超过1/3。如果屈光不正为近视性，按散瞳验光结果给镜。
3、无斜视的弱视
以矫正视力佳为原则，根据屈光状态、视力、年龄、给予配镜处方。在试镜基础上，在获得佳视力的镜片中进行筛选，远视眼中可选其中较高屈光度镜片，近视眼选较低屈光底镜片。
4、带有散光的弱视
原则上不予增减，按实际结果处方。对高度远视散光与近视散光，可酌情减量。应半年至1年验光1次，根据屈光状况、斜视度及矫正视力情况的变化而变换眼镜度数。
专家提醒：弱视危害不仅仅是造成视力低下，而且会影响双眼视觉的正常发育，导致立体视的丧失。因此，如果孩子一旦确诊为弱视，家长应给予足够的重视，抓紧时间，尽早治疗。一旦过了视觉的发育期就很难治愈。
家长注意：学龄儿童如何正确配镜
目前在哈医大四院视光门诊就为所有前来就诊的青少年及儿童建立了屈光发育档案。学龄儿童进行医学验光时必须散瞳，散瞳药物的选择和使用因人、因年龄而异，散瞳的目的是放松眼肌排除假性近视，检查眼睛在静息状态下的真实的屈光状态。
学龄儿童怎样才能配一副合适的眼镜，首先要在权威的眼视光医疗机构进行眼部检查排除影响视力的眼部疾病，再进行医学验光和配镜。目前在哈医大四院视光门诊就为所有前来就诊的青少年及儿童建立了屈光发育档案。学龄儿童进行医学验光时必须散瞳，散瞳药物的选择和使用因人、因年龄而异，散瞳的目的是放松眼肌排除假性近视，检查眼睛在静息状态下的真实的屈光状态。
其次，还要做综合验光，需要视光师或眼科医师具有深厚的医学和视光学知识、丰富的验光经验，同时需要借助各种专业的医疗设备进行一系列科学的眼及屈光检查，得出正确的诊断，出具适合的配镜处方，并由专业制镜师制作出适合患者的、量身定做的眼镜，从而达到双眼不仅看得清楚，还要看得舒服、看得持久的目的。所配眼镜不能仅仅是满足看清楚，还要考虑是否会加重眼睛的负担。后，根据医学验光处方选择合适的眼镜，学龄儿童尤其应注意以下几点：
1.儿童鼻梁大多数比较低，处于发育阶段，应选鼻托高的或鼻托可调的镜架。
2.大多数儿童顽皮好动，对眼镜的摘戴、摆放不太在意，选择树脂镜架会更安全，不易变形，配戴更持久。
3.儿童选择金属架时好选择全框镜架，尽量不要选用半框或无边框架，因为这两种眼镜架较易损坏。
4.儿童鼻梁处于发育阶段，鼻梁骨比较脆弱，应选择轻便的眼镜。一般而言，儿童用眼镜在13克至19克之间较为适合。
5.镜片的光学质量会影响到视觉质量，因此要选择透光率好的镜片，避免劣质镜片使近视程度加重。
6.儿童应该选择安全、不易碎的树脂镜片，这样可以避免由于镜片破碎造成的眼外伤。
除此以外，还要考虑儿童的脸形、瞳距及度数。眼镜的度数一定要和处方一致，眼镜的光学中心一定要和每只眼睛的瞳距相同，因为80%的人两眼瞳距并不相同。眼镜戴好后应与脸部呈10~20°的倾斜角，便于看清远近物体。眼镜的度数有变化一定要引起重视，学龄儿童应至少半年复查眼睛的度数，若有变化应及时调整。眼镜配戴是否合适直接影响儿童眼睛的健康。
结语：学龄儿童要配一副合适的眼镜，还要做综合验光，需要视光师或眼科医师具有深厚的医学和视光学知识、丰富的验光经验，同时需要借助各种专业的医疗设备进行一系列科学的眼及屈光检查，得出正确的诊断，出具适合的配镜处方，并由专业制镜师制作出适合患者的、量身定做的眼镜，从而达到双眼不仅看得清楚，还要看得舒服、看得持久的目的。所配眼镜不能仅仅是满足看清楚，还要考虑是否会加重眼睛的负担。
家长注意了 给孩子配镜要点很多
现在近视仿佛已经变成了一种趋势，不近视才是一件奇怪的事情了，这样的现象当然是不好的，我们在平时的日常生活中也要注意保护视力。(相关文章：保护视力,常做护眼操)
如果已经近视了怎么办?配眼镜矫正视力的过程也是需要注重的，家长在给孩子配镜的时候一定要注意啦!
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青少年配眼镜时一定要到医院检查视力，散瞳验光，并测量两眼瞳孔之间的距离。
散瞳验光又叫客观验光。是在验光前用散瞳药物把瞳孔散大，使睫状肌完全麻痹，瞳孔对光反应消失，然后进行视网膜检影或电脑验光。散瞳验光是为了消除调节作用的影响和由其引起的假性近视成分，而应用药物使眼的睫状肌完全麻痹，在瞳孔散大的情况下进行的验光。根据散瞳验光的结果试戴镜片，这样才能准确地确定所需要的眼镜度数。
1.先验好光，查好度数。验光方法分为电脑验光+插片验光+散瞳验光及检影验光等几种。眼镜度数过低则达不到矫正视力的目的，过高会引起头昏、恶心、呕吐、使眼睛近视度数加深和眼疲惫等不良的恶果。
2.配镜不过度。青少年配近视镜不要达到1.5，一般配到1.0或1.2就可以了。也就是说，近视镜的度数是以低的度数配到佳的效果，过高可能会出现头晕、眼胀、眼睛疲惫等现象。
3.配镜要测瞳距。要配制一副合格眼镜，要达到各项技术参数，如光学中心，是根据瞳距来定位。这是装配合格眼镜的关健，不然，会造成光学中心距离偏差、光学中心垂直偏差等诸多问题。
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4.及时检查视力。青少年时期处于长身体阶段，功课的繁重也使近视眼伴随而来，因此要定期检查视力。如发现视力下降或视力低下，达不到0.8，就要找正规医院的眼科医师检查原因。
5.忌假性近视戴眼镜。青少年的假性近视，主要是用眼时间过长造成的，短期内视力下降，只要让眼睛适当休息，视力就会恢复正常。假性近视无需配戴眼镜。
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参考资料来源1：家长注意：孩子弱视如何正确配镜
